几周前,曾撰文《【坦桑见闻】带领非洲学生逛菜园》介绍了达累斯萨拉姆大学的学生到我们这里来实习的情况。不久,中国农大参加坦桑夏令调研的同学们也到过我们这里来实习。以前,日本东京农业大学的学生也到我们中心参观实习几次。可以说,我们在坦桑的农业示中心是坦桑尼亚学生实习的基地,也是面向国际学生来参观实习的平台。这不,昨天又来了一批国际学生。
他们来了后,就在中心会议室,由我代表示范中心专家组向这批荷兰学生介绍中国技术示范中心的从建设到技术合作期的情况,特别是通过具有巨大增产潜力的中国水稻、玉米与蔬菜品种与的技术在坦的试验、示范和农民技术培训的进展,展示了中国对坦桑尼亚农业援助所取得的成效。中心介绍中,应用了大量这几年拍摄的现场照片,生动具体向这批欧洲学生显示了中国农业技术中心在促进坦桑尼亚农业发展的功能与效果。
我作的介绍是从4点钟开始的,大概4:30结束,约半个小时。介绍结束后,就是提问环节。我这时,回过神来,看了一下,围绕会议桌坐了两排学生,除了白面孔外,还有一些黑面孔,先还以为这些黑面孔是坦桑尼亚Mzumbe大学的学生,后来私下交谈才知道,他们是荷兰格罗宁根大学的非裔学生或非籍学生。提问环节一开始,同学们就踊跃举手要提问,一举就是五六只手。我只好让离我较近的一位女生先提问,女士优先嘛。在提问过程中,有个男生接连举了4、5次手,才轮到他提问的机会,他们提问的热情正是太高了。同学们围绕中国农业技术中心的试验、示范与培训主题,提出了各种各样的问题。
综合起来,他们提的问题主要包括:
中心如何将中国品种与技术移植到坦桑尼亚让当地农民受益?
中心示范农业新技术时势必增加肥料、农药的使用,会不会对环保产生响?
中心展示的技术属于高科技,而当地农民的种植模式还属于低水平,他们能接受吗?
中国农业技术需要更多的投入,而当地农民还很穷,他们有能力使用中国的技术吗?
中国的杂交品种是不是属于转基因品种?
中国农业技术示范中心有坦方专家共同参加试验示范与培训吗?
中国如此援助非洲有自己的利益吗?
中心开办培训班,一期为1-2周,这种短期培训农民们能系统学到整个生产环节的技术吗?
······
问题一个接一个的,前前后后,加起有十多二十问题吧。多数的问题还是提得很好的,还是很有水平的,虽然有的问题还很刁钻古怪的。这么多的问题,我一一都作了解答。我的回答,不是照本宣科,说官话,而是以讨论的方式,摆事实,讲道理,有理有节的。总之,一句话,以典型的事例说明,中国农业示范中心真正是在用实际行动帮助坦桑尼亚提高农业技术水平,帮助当农民增产增收,并取得了实效。这自由的问答互动方式,让每一位提问者,都得到满意的答案。我对自己的回答,也还算满意吧。毕竟,我是以民间外交家的方式,宣传我国的援非政策,让西文世界的人们,特别是青年学生,真正了解到了我们中国人的友好本性和中国人民在非洲的善举。
在回答中同,还对一些问题进行了澄清。如中国的杂交品种是不是属于转基因品种这个问题,提这个问题本身就是一个外行,她不知道,中国的杂交品种如杂交水稻、杂交玉米及杂交蔬菜品种,通过人工授粉等常规育种手段培育出的品种,与遗传工程、转基因没有一点关系。
从上面他们提的问题看出,他们对我们的中心介绍,还是听得很仔细的,而且一边听还在一边分析,所以才能提出如此多的问题。有的问题,只有从事多农业研究的人才会提出来的。能从本科大学生们口中提出来,说明他们有相当分析能力,能善于抓住问题。有的问题,真的还要费点神,才能回答得好。有的问题,也是我们从事农业示范中心项目过程中必须考虑的问题。这也许与欧洲大学的教育体制有关。他们的大学,提倡自由的学术精神。大学生们在学校上课,很多时候都是小班讨论,有一种勇于提问的教学氛围。从这次与他们接触看,感觉到他每个人都是提问的行家。
提问环节,进行了约45分钟。从4点半开始,一直持续到5点1刻。这时,还有很多同学举手要提问,如果不限制时间,给他们半天,也会问不完的问题。这时,带队的Pieter Boele Van Hensgorek博士止住了大家的提问,说时间不早了,还要赶路回莫罗戈罗去。然后,他作了简短的结束语,无非是说我们的中必的介绍很精彩,加上感谢之辞。最后,还送我们一瓶哥顿氏伦敦杜松子酒(Cordon’s London Dry Gin )。他还开玩笑说,能获赠这种酒,代表了一种女王赐予的荣耀。我们也笑而纳之,并谢之。
在座谈会结束后,还在中心的办公实验楼前与这群格罗宁根大学师生们一起集体合照。
合照完后,还带领他们去参观了中心的蔬菜示范园,刚看到一半,天突然下起了大雨,弄得大家躲闪不及,淋了一身的水。说来也怪,我们这里现在是旱季,有好几个月没有下雨了,怎么今天这帮荷兰学生一来,就突然下这么大的雨?是不是荷兰是一个多雨之国?总之,他们今天给我们带来了大雨,也给地里庄稼解了饥渴。看来,地球上不同国度的人们进行交流还是必要的,连老天都开眼了。呵呵,开个玩笑。
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